¿A quién está dirigido?

Soledad, estudiante de 4.°  año de MEP que hasta ahora accedió a todos los recursos y clases de 4 temas de Ciencias de la Educación y 1 de Didáctica.

“Antes de comenzar la preparación me sentía como desorientada y "sola" para iniciar con el estudio. Como siempre iba a leer y leer los temas, ya armados por otros, obviando si lo comprendía o no. Decidí sumarme al grupo de estudio, en una primera instancia porque vi que se iban a manejar con la bibliografía sugerida, también porque me interesó la clase de cómo escribir un tema de concurso. Y también por las clases explicativas  por zoom. Las clases explicativas me parecieron muy productivas porque nos hacían reflexionar en relación a la temática que trataba cada tema, llevádonos a pensar en nuestras propias prácticas. Las devoluciones personalizadas, me hizo repensar la escritura de cada tema, visualizando los errores que se cometen al escribir, por el hecho de no saber " verdaderamente como organizaban los temas". Contar con las revisiones minuciosas y el contacto por WhatsApp durante estos meses significó un gran apoyo siempre con una excelente calidad humana y dedicación en la tarea de guiarnos con el estudio de los temas y organización de los mismos. La reflexión de cada tema de manera colectiva llevo a la comprensión de los mismos, por lo que eso suma en la seguridad y confianza al enfrentarnos en la instancia de concurso. Si bien siempre va a estar el esfuerzo de un@ porque se necesita estudio, una se predispone de otra manera. Es un acompañamiento muy favorable y enriquecedor, ya que se aborda cada tema con la bibliografía sugerida”.

Maestra de San José de Mayo que dio el concurso por primera vez. 

“Antes de empezar la preparación simplemente compraba los temas y los estudiaba sin tener idea de si utilizaban la bibliografía oficial o si los conceptos que tomaban eran los correctos... Eso me generaba ansiedad. Decidí sumarme porque en el teórico de didáctica no se me daba bien... Tenía la duda de cómo estructurarlos. Lo que más me ayudó fueron las clases explicativa y las sugerencias de cómo armar los temas. Me motivó mucho saber que contábamos con respaldo y no se nos presionaba... Se tuvieron en cuenta los momentos personales que pasamos. A medida que avanzábamos tenía mayor claridad de qué conceptos desarrollar a lo largo del tema y qué autores tomar. Vale la pena la inversión porque te brinda mayor seguridad y respaldo”. 

Maestra de Colonia que ha dado el concurso más de 3 veces.

“Con tanta bibliografía no sabía por dónde ni cómo empezar. Decidí sumarme para posicionarme desde otro lugar y tener herramientas para poder escribir los temas sola. Si bien todos [los recursos] me aportaron, el que más me ayudo fueron las devoluciones porque me hicieron ver cosas que yo no veía. Contar con las revisiones minuciosas y el contacto por WhatsApp durante estos meses fue una ayuda muy importante, a su vez en todo momento dándome ese aliento para seguir. Sabía de lo que escribía porque había preparado yo el tema”. 

Sofía, maestra a que ha dado el concurso más de 3 veces, accedió a la clase y a todos los recursos de un tema de Ciencias de la Educación y de uno de Didáctica.

“Antes de empezar a prepararse me sentía perdida en todo sentido🤯 Es mi primer concurso, cuando empecé a leer la propuesta de temas fue muy confuso, sentía que no los entendía para nada. Busqué información, pero aún tenía dudas con la estructura, la escritura, lo que podía y que no podía hacer (todo lo que nos comentan). Me decidí sumarme porque tenía poco tiempo (me recibí a fines de 2025) no sabía por dónde empezar, pues tampoco me parecían "temas fáciles". Cuando vi la publicidad, ingresé a la página y empecé a ver sus publicaciones. Luego les escribí y desde ese momento sentí que iba comprendiendo mejor (eso hablando antes de realizar la compra) las dudas planteadas me las respondía y así con lo demás. El recurso de escritura, sin dudas es la base. Una vez que entendí cómo desarrollar, qué escribir, el orden del desarrollo, todo (te explica todo, cada detalle) fue el que más me ayudó. Mientras estamos estudiando surgen dudas, a veces son simples, pero entre tanta cosa no sabes cómo seguir o te estancas (fue lo que me pasó) entonces, el acompañamiento es importante, saber que hay alguien que podrá brindarte un apoyo hace que te sientas más tranquila, además de que ambas profes demuestran su interés por querer ayudar, están siempre, preguntando cómo avanzábamos o si teníamos dudas, etc. Cómo lo dije en un principio, me sentía tan perdida, como desorganizada. Consulté con maestras conocidas que ya habían tenido la instancia,  busqué en internet videos, todo. Pero aún faltaba algo, en relación a los cambios siento que fueron totales, primero- entendí los temas y me parecen super interesantes cada uno, segundo- el desarrollo, ya sabía cómo era la estructura y qué escribir. Tercero, las devoluciones me sirven para identificar cómo avanzo, qué me falta y demás aspectos. Siento que cumplí conmigo misma en lo que me había propuesto, en desarrollar de manera coherente y entendible. Te las recomiendo, muchas veces sin que supieran mis dudas, lo explicaban y eso me parece importante, pues están en cada detalle para que podamos avanzar lo mejor posible“.